A través de un informe realizado por Javier Curcio de UBA e IIEP, así como por Martín Nistal y Víctor Volmam, ambos de Observatorio de Argentinos por la Educación; se reveló que la mitad de las provincias del país redujeron el porcentaje de presupuesto para la educación, con Córdoba y Mendoza siendo las más notorias, mientras que Buenos Aires y Salta tuvieron el mayor crecimiento.
Para ser precisos, las que disminuyeron el financiamiento desde 2004 son Catamarca con -1,74%, Jujuy con -2%, Corrientes con -2.1%, Santa Fe con -3%, Córdoba con -3,74%, Chaco con -5,43%, San Juan con -6,4% y Santiago del Estero con -6,9%. Mientras tanto, Buenos Aires y La Rioja tuvieron una caída menor, pero CABA, con -8,8%, y Mendoza, con -7,3%, tuvieron los niveles máximos.
Por otro lado, las dos jurisdicciones que invirtieron el mayor presupuesto a la educación fueron la provincia de Buenos Aires con 30,8% y Salta con 28,8%, mientras que las que menos aportaron fueron CABA con 16,7% y Santa Cruz con 17,6%.
Vale mencionar que el informe se base en el total de gasto educativo y sin importar el ministerio que ejecute el presupuesto, al analizar como evoluciono el gasto en las provincias entre 2004 y marzo de 2023.
El coautor del informe, Javier Curcio, informó: “El trabajo analiza la evolución del gasto educativo de las provincias, que representa alrededor de tres cuartas partes del gasto económico actual. En consecuencia, es muy importante su monitoreo para identificar el peso relativo que tiene la educación en cada provincia y para analizar el financiamiento educativo en general”.
Las reacciones
Al respecto, el especialista en planeamiento educativo, Alejandro Morduchowicz, sostuvo que no hay estudios que comprueben una correlación entre mejores resultados de aprendizaje y mayor presupuesto, tras lo cual afirmó que estos trabajos son “estudios controvertidos sin resultados concluyentes”. No obstante, reconoció que hay mayor consenso, no en el nivel de inversión, sino del modo en que “se asignan esos recursos”.
Sumado a esto, el Ministerio de Educación de CABA, resaltó que los datos tienen en cuenta los fondos coparticipables como parte de los “esfuerzos jurisdiccionales”, y que la ciudad es la jurisdicción es la que menos recibe los recursos mencionados.
Sumado a esto, señaló que se debe considerar que, durante la evolución, CABA incorporó “nuevas competencias que fueron transferidas del gobierno nacional a la jurisdicción”.